Suomi

HITEA koulututkimus toteutetaan kolmessa Euroopan maassa (Suomi, Alankomaat ja Espanja). Maat edustavat eri ilmastoalueita Euroopassa. Tutkimuksen tavoitteena on selvittää sisäilman biologisten epäpuhtauksien vaikutusta oppilaiden ja opettajien terveyteen kouluissa.

Tutkimuksessa keskitytään koulurakennusten kosteusvaurioista aiheutuvan mikrobiologisen altistuksen ja sen aiheuttamien lyhytaikaisten terveysvaikutusten selvittämiseen. Lisäksi tutkitaan erilaisten kemikaalien sekä huonon ilmanvaihdon vaikutusta. Terveysvaikutusten mittaamisessa keskitytään opettajien ja oppilaiden hengitystieoireisiin ja -mittauksiin sekä tutkitaan sisäilmanäytteiden immunologisia ja toksikologisia vaikutuksia solulinjoilla.

Koulututkimus koostuu kahdesta osasta. Ensimmäisessä osassa on selvitetty kosteusvaurioiden esiintyvyyttä Euroopassa kolmen eri ilmastoalueen kouluissa (vaiheet 0-I kuvassa). Tulosten perusteella on valittu sekä kosteusvaurioituneita, että ei-vaurioituneita kouluja tarkempaan tutkimukseen. Toisessa osassa tutkitaan valittujen koulujen oppilaiden ja opettajien altistumista ja terveyttä sekä niiden välisiä yhteyksiä (vaiheet II-V kuvassa).

HITEA koulututkimus lisää merkittävästi tietämystä kosteusvaurioille ja mikrobeille altistumisesta kouluissa sekä tästä aiheutuvista terveysvaikutuksista. Tutkimus auttaa arvioimaan miten koulurakennusten kunto vaikuttaa oppilaiden ja opettajien terveyteen, mahdollistaen tarkemman riskinarvioinnin. Myös koulujen sisäilman laadusta ja koulurakennusten ylläpidosta voidaan antaa parempaa ohjeistusta.

Koulututkimuksen yhteyshenkilöt Suomessa ovat: